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运用"体验—创造—生成"模式,构建品德学科教学的有效课堂

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从五方面谈了如何运用"体验—创造—生成"模式教学,构建思品教学的有效课堂的几点体会:课前采集,确定主题很关键;活化教材,挖掘深度很重要;捕捉亮点,巧用生成添精彩;预设问题,尊重学生耐心听;课外延伸,指导生活效果好.

曾瑜

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珠海市香洲区第十七小学,广东 珠海

采集 体验 创造 生成 尊重 倾听

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(6)
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