提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略分析

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中文摘要：小学道德与法治教育对于学生的价值观、人生观等有着显著影响,是帮助学生身心健康成长的关键.小学阶段是培养学生认知水平的关键性阶段,同时也是培养学生思想理念及多方面综合素质的重要阶段,这也就需要教师在教学中不断地创新和优化教学策略,从而实现课堂教学有效性的持续性提升.对此,为了更好地提高小学教育水平,简要分析提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略,希望可以为其他小学道德与法治教师提供一定帮助.

作者：

袁延美

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作者单位：

山东省淄博市张店区马尚镇九级塔小学,山东淄博

关键词：

新课程小学教育道德与法治有效性教学策略

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(6)

被引量1
参考文献量7