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立足部编教材,培养低年级儿童阅读能力
立足部编教材,培养低年级儿童阅读能力
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中文摘要：
阅读是读者个性化的行为,根据儿童心理发展的个别差异性,在教学中,教师针对低年级学生的生理特征及心理特点,立足部编小学语文教材,引导学生感受阅读的乐趣,全面提高小学生的阅读能力,使每一个小学生都能健康活泼地发展.
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作者：
刘珍珍
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作者单位：
山东省淄博市淄川区北关小学,山东 淄博
关键词：
小学生
低年级
培养
阅读能力
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
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