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刍议小学数学阅读能力的培养策略

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良好的阅读理解能力是学生做题并且保证思考方向准确,做出的答案没有失误和偏差的前提与必要条件.现代学生由于学习任务重,学习压力大,而对于题目的阅读和理解往往流于形式,不够重视,导致题目审阅错误等问题.而对于题目审阅偏差一类的错误就像是掌舵行驶走偏了方向,全做无用功.因此,对于小学生数学题目审阅能力的培养是小学数学教学中的一个重点教学项目,需要引起学生和教师的注意.

孙艳玲

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吉林省敦化市翰章乡学校,吉林 敦化

小学数学 阅读能力 理解能力 培养

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(6)
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