小学语文低段阅读教学探究

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中文摘要：小学语文作为一门基础学科,其对培养学生的语言表达能力和综合能力有着不可或缺的位置.在小学低段阅读教学中,教师要以培养学生的自主学习能力为前提,合理规划阅读教学内容,对于学生在课本中遇到的难点、重点问题进行统一讲解,既有利于提高学生的自主学习,也有利于实现低段语文教学的真正目的.针对以上现状,立足于小学语文低段阅读教学探究的过程,希望探究出一条小学语文低段阅读教学的高效路径,并希望藉此进一步促进小学语文低段阅读教学研究事业的发展.

作者：

邱英

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作者单位：

吉林省长春市九台区波泥河中心学校,吉林长春

关键词：

小学语文低段阅读探究

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(6)

参考文献量2