试析小学数学课堂练习设计的优化策略

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中文摘要：在小学课堂教学设计当中,课堂练习设计是整个环节当中尤为重要的组成部分,在教师完成课堂教学之后,学生能够通过教师设计的课堂练习,提升自身对知识的掌握度,并且通过系统的练习,能够深入理解知识、掌握知识以及巩固知识,基于此,如何对小学数学课堂练习设计进行优化成为现阶段小学数学执教者最值得深入思考的问题.主要可以从练习的基础性、多样性、层次性三个方面进行数学练习设计的优化,促使小学数学课堂教学实现向高效课堂的转化.

作者：

王红

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作者单位：

江苏省常州市新北区春江中心小学,江苏常州

关键词：

小学数学课堂练习设计优化策略

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(6)

参考文献量2