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农村教育振兴视角下农村民办转公办教师的职业认同提升研究

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民办转公办教师是现行农村师资队伍中的重要群体.教师的地位认同、使命认同、成果认同和命运转折认同是民办转公办教师在职业低潮期仍坚守农村教师岗位的重要原因.但这部分教师由于年龄结构、知识背景、现代化教育技术的掌握能力等原因,存在着不适应现代教育要求的若干问题.因此,施行技能再教育、激励机制刺激、岗位转换等措施,是提升民办转公办教师职业认同的有效途径.

刘学军

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山东省青州市弥河镇石河小学,山东 青州

民办转公办教师 职业认同 内涵 问题 对策

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(6)
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