新课程·小学2019，Issue(7) ：10-11.

利用课堂留白构建"以人为本"的英语课堂

季文婷
新课程·小学2019，Issue(7) ：10-11.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

利用课堂留白构建"以人为本"的英语课堂

季文婷1
扫码查看

作者信息

  • 1. 南京致远外国语小学分校,江苏 南京
  • 折叠

摘要

"以人为本"的英语课堂是语言运用能力提高和人文素养培养的课堂.以译林版小学英语四年级上册Unit 2 Let's make a fruit salad Story Time的课堂环节设计为例,阐述如何利用课堂留白来培养学生的产出式技能和道德意识,从而构建"以人为本"的英语课堂,并总结在实施过程中需要遵循的原则和使用的方法.

关键词

课堂"留白"/产出式技能/道德意识

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量4
段落导航相关论文