新课程·小学2019，Issue(7) ：22-23.

践行陶行知思想,活跃小学美术课堂

罗艳
新课程·小学2019，Issue(7) ：22-23.
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践行陶行知思想,活跃小学美术课堂

罗艳1
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作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市泗阳县上海路小学,江苏 宿迁
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摘要

"先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道.""培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给予施肥、浇水和培养教育,这叫因材施教."陶行知思想,充分被现代教育者引入日常教学中,并不断设置专题,进行深入研讨,以更好地与日常教学有机融合到一起.在小学美术课堂中,同样要深入践行陶行知思想,创新、活化教育理念,更好地让"知行合一".

关键词

陶行知思想/小学美术/创新/创造

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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