新课程·小学2019，Issue(7) ：24-25.

慢工出细活——对美国创新教育的再认识

柴利波
新课程·小学2019，Issue(7) ：24-25.
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慢工出细活——对美国创新教育的再认识

柴利波1
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作者信息

  • 1. 余姚市第二实验小学,浙江 余姚
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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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