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提升阅读效能推进阅读思维
提升阅读效能推进阅读思维
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中文摘要：
随着新课改的颁布与实行,小学语文教师不断尝试新的教学手段,跟随新课改的脚步继续探索新的教学方法.但是在新课改标准落实过程中,很多小学语文教师面对巨大的教学压力,教学效能低下,无法满足实际教学的需要.有鉴于此,分析了语文课堂教学效能缺失的问题与对策.
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作者：
王莉
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作者单位：
常州市花园小学,江苏 常州
关键词：
提升素养
聚焦语用
激发思维
评价适切
提升效能
基金：
江苏省立项课题
项目编号：
D/2016/2/294
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
参考文献量
1
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