新课程·小学2019，Issue(7) ：26-27.

提升阅读效能推进阅读思维

王莉
新课程·小学2019，Issue(7) ：26-27.
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提升阅读效能推进阅读思维

王莉1
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作者信息

  • 1. 常州市花园小学,江苏 常州
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摘要

随着新课改的颁布与实行,小学语文教师不断尝试新的教学手段,跟随新课改的脚步继续探索新的教学方法.但是在新课改标准落实过程中,很多小学语文教师面对巨大的教学压力,教学效能低下,无法满足实际教学的需要.有鉴于此,分析了语文课堂教学效能缺失的问题与对策.

关键词

提升素养/聚焦语用/激发思维/评价适切/提升效能

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基金项目

江苏省立项课题(D/2016/2/294)

出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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