新课程·小学2019，Issue(7) ：28-29.

连云港小学英语教师英语绘本阅读及教学情况调查研究

The Investigation of Teachers'Reading and teaching of English Picture Books in Lianyungang Primary Schools

潘东梅 史元翠
新课程·小学2019，Issue(7) ：28-29.
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连云港小学英语教师英语绘本阅读及教学情况调查研究

The Investigation of Teachers'Reading and teaching of English Picture Books in Lianyungang Primary Schools

潘东梅 1史元翠2
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作者信息

  • 1. 江苏师范大学连云港校区,江苏 连云港
  • 2. 连云港市建宁小学,江苏 连云港
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摘要

通过问卷调查发现连云港小学英语教师绘本阅读意识比较淡薄,阅读状况也不太理想,绘本教学方面存在问题;88.25％的教师主观上认可绘本阅读的重要性,对小学生的绘本阅读态度是支持的,但客观上却忽视小学生的绘本阅读,关注学生阅读情况、推荐绘本及课堂教学中使用绘本的教师却很少.提出建解决问题的建议,促进英语绘本阅读.

关键词

小学英语教师/英语绘本阅读/态度

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基金项目

江苏高校哲学社会科学研究基金(2017SJB1722)

连云港师范高等专科学校科研课题(LYGSZ18009)

出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量3
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