新课程·小学2019，Issue(7) ：32-33.

为语文阅读教学"加点料"——小学语文课外阅读指导策略

陈赛君
新课程·小学2019，Issue(7) ：32-33.
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为语文阅读教学"加点料"——小学语文课外阅读指导策略

陈赛君1
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作者信息

  • 1. 浙江省台州市黄岩区江口街道中心小学,浙江 台州
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摘要

新课程标准中明确指出,小学语文阅读教学要在学生理解课文的基础上,提倡学生多角度、多层面、有创意地进行语文阅读学习.而课外阅读与小学语文阅读教学的有效融合,不仅丰富了小学生语文知识储备,还促进了小学生语言运用能力、思维能力等综合学习能力以及学科素养的全面发展.以小学语文学科为切入点,提出了小学语文课外阅读指导策略.希望为全面提高小学语文教学水平起到积极的促进作用.

关键词

课外阅读/阅读教学/学习能力/学科素养

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量3
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