新课程·小学2019，Issue(7) ：36-37.

新课程背景下低年级口语交际教学的有效性研究

施露娜
新课程·小学2019，Issue(7) ：36-37.
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新课程背景下低年级口语交际教学的有效性研究

施露娜1
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作者信息

  • 1. 昆山市裕元实验学校,江苏 苏州
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摘要

《义务教育语文课程标准》明确指出,小学语文教学要特别注意加强学生口语交际能力的培养.新课程语文教材关于小学生口语交际知识内容的比例逐渐增加,对低年级小学生口语交际水平提出了更高要求,可是当前低年级小学生普遍存在语言表达能力差、缺乏口语交际信心等突出问题.因此通过深入研究分析,提出了促进新课程背景下低年级口语交际教学有效提高的建议策略.

关键词

新课程/口语交际/语言信心

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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