新课程·小学2019，Issue(7) ：38-39.

新课标下小学作文乐教乐学指导策略的研究

汪建家
新课程·小学2019，Issue(7) ：38-39.
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新课标下小学作文乐教乐学指导策略的研究

汪建家1
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作者信息

  • 1. 安徽省蒙城县城关第三小学,安徽 亳州
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摘要

小学生写不好作文,怕写作文,对作文有一种恐惧感.在作文教学实践中初步探索小学作文乐教乐学指导策略:激发学生习作兴趣,培养乐写心理;注重广为采撷,激发积累之乐;注重实践,优化习作过程之乐;创造展示机会,体验成功之乐.

关键词

激发兴趣/积累之乐/习作过程/展示/成功

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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