国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
新课程·小学
2019,
Issue
(7) :
50-51.
以绘本促进小学中高年级学生英语阅读能力的发展
沈建美
新课程·小学
2019,
Issue
(7) :
50-51.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
以绘本促进小学中高年级学生英语阅读能力的发展
沈建美
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
江苏省苏州市吴江区坛丘小学,江苏 苏州
折叠
摘要
伴随着信息科技的发展,民众意识到英语的重要性,小学英语教育被视为教育阶段的侧重点,加以大力发展.目前,针对小学中高年级英语阅读能力的培养,合理使用英文绘本,吸引学生兴趣,可以有效提高小学英语教育成效.基于英语绘本的相关概述及其特点,总结目前英语绘本教学中存在的问题,深入联系绘本教学价值,提出合理的解决举措,以期深化绘本阅读的实际效用,深层次促进小学中高年级学生英语阅读能力的发展.
关键词
绘本
/
小学英语
/
阅读能力
引用本文
复制引用
出版年
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子:
0.114
ISSN:
1673-2162
引用
认领
参考文献量
3
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果