新课程·小学2019，Issue(7) ：72-73.

多元化教学法在乡村英语教学中的应用研究

钱莉莉
新课程·小学2019，Issue(7) ：72-73.
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多元化教学法在乡村英语教学中的应用研究

钱莉莉1
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作者信息

  • 1. 安徽省滁州市定远县池河小学,安徽 滁州
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摘要

小学是英语教育的启蒙阶段,对每一个人的一生都有着深远的影响.英语和汉语在思维上、语言习惯上有着明显的不同,并且由于乡村基础条件较差,学生英语基础弱以及英语教师综合素质有待提升,这对于乡村小学生学习英语来说是一个严峻的挑战.乡村英语教师需要采取多元化的教学方式,帮助学生摆脱汉语思维的束缚.主要探究在乡村英语教学中如何使用多元化教学方法,以期能够为乡村英语教学质量的提升以及乡村学生英语综合素质能力的发展提供帮助.

关键词

多元化教学法/乡村英语/应用策略

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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