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随文入境好,集中亦高效——以统编教材为例探寻低年级识字教学的有效路径
随文入境好,集中亦高效——以统编教材为例探寻低年级识字教学的有效路径
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中文摘要：
阅读是发展儿童语文素养的最优途径,对于低年级小学生而言,实现自主阅读的保证是识字量的提高.在识字教学中,随文识字与集中识字两种教学方法时常让老师们犯难.教学有法,教无定法,若教师能将随文识字与集中识字巧妙结合,相信必将呈现既活泼生动又扎实高效的识字课堂.
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作者：
王媛媛
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作者单位：
江苏省徐州市云龙区云兴小学,江苏 徐州
关键词：
识字教学
随文识字
集中识字
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
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