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小学中年级学生数感培养的策略研究
小学中年级学生数感培养的策略研究
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中文摘要：
在小学中年级对学生进行数感培养,有助于深化学生对生活现象的理解认识和理清学生数学解题思路,并且可以有效提高学生提问能力和数学实践应用能力,同时还可以促进学生理解生活实例中蕴含的数量关系.结合中年级数学教学实践,提出了小学中年级学生数感培养的建议与策略.
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作者：
金乐
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作者单位：
常州市新北区西夏墅中心小学,江苏 常州
关键词：
中年级
数感
培养
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
被引量
1
参考文献量
3
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