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创新校本研训模式促进教师的主动发展
创新校本研训模式促进教师的主动发展
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中文摘要：
教师团队是学校发展中的重要组成部分,对学校的健康长远发展具有重要的影响.主要阐述了如何创新校本研究模式,旨在完善校本研训,明确其价值取向与功能定位,建立健全研究培训机制,充分满足教师的发展需求,提高教师的专业素养,促进教师的主动发展.
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作者：
林咏梅
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作者单位：
广州市海珠区万松园小学万松园小学,广东 广州
关键词：
校本研训
组织构架
专业素养
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
被引量
1
参考文献量
4
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