新课程·小学2019，Issue(7) ：8.

小学低年级数学教学中科学精神的渗透策略

陈妍莉
新课程·小学2019，Issue(7) ：8.
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小学低年级数学教学中科学精神的渗透策略

陈妍莉1
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作者信息

  • 1. 安徽省亳州市谯城区薛阁办事处市府小学,安徽 亳州
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摘要

对小学低年级学生而言,培养科学精神可以让学生从小就形成实事求是的态度,能够理智地分析问题,从而获得健康、可持续发展.

关键词

小学/科学精神/数学教学/渗透策略

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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