新课程·小学2019，Issue(7) ：18.

灵活运用"眼神"

田玉龙 付萍
新课程·小学2019，Issue(7) ：18.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

灵活运用"眼神"

田玉龙 1付萍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽省亳州市谯城区幸福路小学,安徽 亳州
  • 折叠

摘要

透过眼睛可以了解心理活动,眼睛是传情达意的工具,而眼神则是传递内心情感的通道.在教育教学过程中,眼神是一种复杂的、深刻的、微妙的课堂非语言表达,有效运用眼神能传递各种意想不到的情感,能够表达各种声音表达不出的情感信息并能鼓励激发学生的喜怒哀乐,使学生产生共鸣,给学生以力量和希望.从教二十多年来,经过认真思考,从工作学习中不断总结,也积累了点滴经验.

关键词

教学的法宝/心灵的交流/鼓励和力量

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文