新课程·小学2019，Issue(7) ：24-25.

基于核心素养下语文学科开放性作业的实践研究

刘清杰
新课程·小学2019，Issue(7) ：24-25.
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基于核心素养下语文学科开放性作业的实践研究

刘清杰1
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作者信息

  • 1. 海南省海口市美兰实验小学,海南 海口
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摘要

在核心素养及学科素养背景下,语文学科开放性作业已经不再是传统作业的附属品,而是课堂教学的再创造、实践活动的场所、激发潜能的动力加油站.为此语文学科开放性作业设计的价值取向也呈多元性,主要包括语言、思维、审美、文化四个方面.为此在具体实践过程中要遵循可操作性原则、计划性原则、有序性原则、评价多元性原则.

关键词

核心素养/语文学科素养/开放性作业

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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