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基于核心素养下语文学科开放性作业的实践研究
基于核心素养下语文学科开放性作业的实践研究
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中文摘要：
在核心素养及学科素养背景下,语文学科开放性作业已经不再是传统作业的附属品,而是课堂教学的再创造、实践活动的场所、激发潜能的动力加油站.为此语文学科开放性作业设计的价值取向也呈多元性,主要包括语言、思维、审美、文化四个方面.为此在具体实践过程中要遵循可操作性原则、计划性原则、有序性原则、评价多元性原则.
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作者：
刘清杰
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作者单位：
海南省海口市美兰实验小学,海南 海口
关键词：
核心素养
语文学科素养
开放性作业
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
参考文献量
1
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