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基于核心素养的小学语文低段看图写话教学研究
基于核心素养的小学语文低段看图写话教学研究
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中文摘要：
核心素养是当前教学的风向标,发展学生核心素养的方式则可以灵活多样,对于看图写话教学来说,重心可以与核心素养的培育自然衔接.在此,立足于核心素养的培育对小学语文低段看图写话教学展开了探索.
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作者：
庞云峰
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作者单位：
安徽省六安市裕安区徐集镇菊花小学,安徽 六安
关键词：
核心素养
看图写话
发展思维
建构语言
审美鉴赏
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
被引量
1
参考文献量
1
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