新课程·小学2019，Issue(7) ：30.

回归"原生态"的小学语文作文教学策略探究

王沁
新课程·小学2019，Issue(7) ：30.
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回归"原生态"的小学语文作文教学策略探究

王沁1
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作者信息

  • 1. 新疆阿克苏市第二小学,新疆 阿克苏
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摘要

近年来,小学语文教学虽然在教学模式上面取得了很大的成效,但由于受传统思想观念的束缚,作文教学依然还是单一乏味.而作文教学回归"原生态"则成了所有教师关注和关心的问题.从小学语文作文教学入手,对作文如何回归"原生态"进行了探究,希望借此为小学语文作文教学研究事业的发展贡献一份微薄的力量.

关键词

小学语文/原生态/策略

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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