新课程·小学2019，Issue(7) ：35.

小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析

虢佳
新课程·小学2019，Issue(7) ：35.
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小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析

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作者信息

  • 1. 吉林市第一实验小学,吉林 吉林
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摘要

在小学的教育阶段,语文是较为重要的学科,承担着培养学生道德素质以及综合修养的责任.而在小学语文的教学中,阅读是重要的组成部分,通过阅读教学,可以在一定程度上提高学生的语文综合素养.然而,在如今的小学语文阅读教学中,仍存在一定的教学问题,学生不能将阅读中的知识有效得到应用.因此,教师有必要提出新型的教学方法,让阅读教学中的读写进行结合,从而增强学生对阅读的兴趣,并改善学生对阅读方式的误区.

关键词

小学语文/阅读教学/读写结合/教学策略

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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