新课程·小学2019，Issue(7) ：43.

强化小学语文作文指导效果的若干思考讨论

李世勇
新课程·小学2019，Issue(7) ：43.
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强化小学语文作文指导效果的若干思考讨论

李世勇1
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作者信息

  • 1. 辽宁省凤城市宝山镇中心小学,辽宁 凤城
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摘要

作文对于小学生而言有着极为重大的意义,作文不仅仅是小学生语文学习的重要组成部分,当学生能够具备强大作文写作的能力的话,就能够使得自己内心的思绪和情感得到一个适当的呈现的方式,不断地升华自身的人格和灵魂,成为一个更加优秀的学生,因此学生应该重视起语文作文的极为重要的意义.就当下的小学生的作文情况分析的话,一个极为突出的问题便是学生既缺乏写作的兴趣,同时写作的能力又不足,值得反思.

关键词

小学教育/语文学习/作文训练/教学效果

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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