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探讨小学语文教学中发挥学生主体地位的策略
探讨小学语文教学中发挥学生主体地位的策略
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中文摘要：
对于小学生而言,想要真正学好语文的话,就必须调动起自己的主动性,并且使得自己居于语文学习的主体地位上,从而能使得老师们真正能够居于主导性的地位上.当学生能够真正居于主导性地位的上,老师才能够真正扮演好服务者的角色,真正使得为学生及时地服务、查漏补缺,从而能够真正推动教学本身的有效性.老师们应该成为一个与时俱进的老师,而不应该成为抱残守缺的老师.
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作者：
孙颖颖
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作者单位：
辽宁省凤城市宝山镇中心小学,辽宁 凤城
关键词：
小学语文
教学方法
主体地位
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
被引量
1
参考文献量
2
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