新课程·小学2019，Issue(7) ：44.

探讨小学语文教学中发挥学生主体地位的策略

孙颖颖
新课程·小学2019，Issue(7) ：44.
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探讨小学语文教学中发挥学生主体地位的策略

孙颖颖1
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作者信息

  • 1. 辽宁省凤城市宝山镇中心小学,辽宁 凤城
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摘要

对于小学生而言,想要真正学好语文的话,就必须调动起自己的主动性,并且使得自己居于语文学习的主体地位上,从而能使得老师们真正能够居于主导性的地位上.当学生能够真正居于主导性地位的上,老师才能够真正扮演好服务者的角色,真正使得为学生及时地服务、查漏补缺,从而能够真正推动教学本身的有效性.老师们应该成为一个与时俱进的老师,而不应该成为抱残守缺的老师.

关键词

小学语文/教学方法/主体地位

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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