新课程·小学2019，Issue(7) ：65.

提高小学科学课堂教学质量的思考和做法

陈樱芳
新课程·小学2019，Issue(7) ：65.
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提高小学科学课堂教学质量的思考和做法

陈樱芳1
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作者信息

  • 1. 安徽省芜湖县南湖学校〈沚津校区〉,安徽 芜湖
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摘要

小学科学课程是一门以培养科学素养和学生的科学探究能力为基本任务的课程,它对培养学生的科学素养具有至关重要的作用.做好小学科学教学,对于呵护儿童与生俱来的好奇心、培养学生学习科学的兴趣、指导学生学习与周围世界有关的科学知识、促使学生形成科学的认知方式和科学的自然观、发展学生的个性、开发学生的创造潜能具有至关重要的作用.作为一名小学科学教师,结合小学科学学科及小学生的特点,谈谈在科学课堂中提高科学课堂教学质量的思考和做法.

关键词

小学/科学/质量/方法

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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