开展小学语文游戏化教学策略研究

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中文摘要：小学生处于人生成长的起始阶段,生性活泼,喜欢参与多种活动,尤其游戏是广受小学生喜欢的活动形式,同时小学生还能够在游戏中获得更多知识,提升自身多方面的技能水平,在游戏中形成一定的思想和理念,获得综合素养的全面发展.故此在小学语文教学中,教师可以通过开展多样化的小学语文游戏的方式开展教学,引导小学生顺利进行课堂学习活动,不断提高小学生的学习兴趣,提高课堂教学效能,推动小学语文教学效率的更快提升.

作者：

全忠

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作者单位：

通榆县苏公坨学校,吉林通榆

关键词：

小学语文游戏化教学实施策略

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(7)

参考文献量3