新课程·小学2019，Issue(7) ：71.

小学古诗词教学方法策略的探究

赵绒
新课程·小学2019，Issue(7) ：71.
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小学古诗词教学方法策略的探究

赵绒1
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作者信息

  • 1. 陕西省洛南县西街小学,陕西 洛南
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摘要

古诗词是中华文化的精粹,其内涵丰富,韵律和谐,节奏感强.短短的一首诗词,几十个字,教师要如何引领学生感悟古诗文无穷的魅力?要怎样教学,才能演绎出其丰厚的内容呢?作为一个古诗词爱好者,一直在教学中找寻古诗词教学的方向.在此谈一些浅显的思考与收获:从《义务教育语文课程标准》对不同学段古诗文教学的要求中不难发现,小学古诗词教学强调的是"体验""感受""想象",指向的是兴趣和基础.因此,小学古诗词教学应该遵循"古诗词"的本质属性,将其与一般文本区别开来.

关键词

古诗词/以读为主/展开想象/借助资料

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量4
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