在"以生为本"的教学改革理念下,打造符合小学生认知规律、适合他们思维发展的小学美术课堂,成了众多小学美术教师思考的一件事.从小学生的角度来说,相对于那些死板、枯燥的美术课堂,他们更喜欢那些充满活力、充满趣味的课堂,一方面在这种课堂环境中,他们可以更好地展现自我,投入学习当中,另一方面,这种课堂也有效突显了学生在课堂的主体作用,他们的思想与意识都会沉浸到学习当中,进而提升课堂教学质量.因此,如何有效开展小学美术的趣味化教学就显得格外重要了.从实际出发,结合一些思考与经验,谈一谈小学美术趣味化教学的开展策略.
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