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小学语文中段体验式阅读教学模式分析
小学语文中段体验式阅读教学模式分析
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中文摘要：
阅读是语文学习过程中的重要内容之一,体验式阅读是教师为了帮助学生克服阅读困难,降低阅读难度,在组织阅读教学中使用的一种高效的阅读教学方法,这种阅读方法是对传统教学模式的一种有效突破,对学生语文综合素养的培养有着不可替代的作用.主要围绕如何在小学中段的语文教学中开展体验式阅读教学进行讨论分析.
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作者：
吴雨溪
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作者单位：
昆明学院附属经开学校,云南 昆明
关键词：
小学中段
语文
体验式阅读
教学模式
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
被引量
1
参考文献量
1
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