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生成性教学策略在小学语文高年级课堂教学中的创新运用
生成性教学策略在小学语文高年级课堂教学中的创新运用
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中文摘要：
在构建主义的指导下,小学语文高年级开始利用生成性教学策略,有利于提高学生的学习积极性,有利于解决课堂当中的突发事件,使其成为生成性教学资源.小学语文高年级教师在利用生成性教学策略的过程中,要注重提高语文教学的人文性.
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作者：
贾欣蓉
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作者单位：
新疆阿图什市第一小学,新疆
关键词：
生成性教学策略
小学语文高年级
课堂教学
人文性
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
参考文献量
2
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