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浅谈在创设情景教学中广泛积累,夯实作文底蕴的几点做法
浅谈在创设情景教学中广泛积累,夯实作文底蕴的几点做法
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中文摘要：
学生的作文能力需要教师的耐心培养,在创设情境中培养学生的作文能力是一种有效的途径和方法,通过教师的缜密思考、设计,把问题和方法渗透到创设情境、情境观察、情境表达、情境试写、评价各个环节之中,学生的作文能力一定会得到很大的提高.
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作者：
王艳红
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作者单位：
通榆县鸿兴镇小学校,吉林 通榆
关键词：
创设情景
观察情景
表达情景
试写情景
评价
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
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