国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
北师大版小学数学教学中的课堂情境有效导入
北师大版小学数学教学中的课堂情境有效导入
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
情境教学是近些年提出的一种全新教学方法,通过构建与教学内容相对应的情境,引导学生沉浸到情境中对相关数学知识形成有效理解.在北师大版小学数学教学中,教师就要对此种方法加强关注,有效导入课堂情境展开教学.针对情境导入需关注的一些要点展开阐述,然后结合北师大版小学数学教学分析具体的策略方法,以供参考.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
娄丽莹
展开 >
作者单位：
长春市宽城区上海路小学,吉林 长春
关键词：
北师大
小学数学
课堂情境
有效导入
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
