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基于读写结合的小学语文高效课堂的构建研究

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读写结合是一种新型语文教学理念,其注重阅读教学和写作教学的共同发展,达到你中有我、我中有你的教学目的,使语文的内在教学因素进一步统一和谐,提升语文教学的成效,提高学生的语文核心素养.随着读写结合教学理念在当前小学语文教学中的深入实践,基于读写结合构建小学语文课堂成为重要的语文教学景观,需要教师深入理解和实践,不断提升读写结合的深度和广度,促进新时代小学语文教学的和谐发展.

盛郭佳

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浙江省杭州市余杭区太炎小学,浙江 杭州

小学语文 课堂教学 读写结合 构建策略

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(7)
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