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探讨新课程背景下小学数学有效教学策略
探讨新课程背景下小学数学有效教学策略
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中文摘要：
随着新时期课程改革的深入,提高小学数学课堂教学的实效性,不仅可以满足学生个性化发展的需要,而且可以提高小学数学教学的质量,使学生在有限的时间内获得更多的知识.从提高小学数学有效教学的重要性出发,分析了学前小学数学教学中存在的问题,探讨了提高小学数学教学有效性的主要对策.
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作者：
韩雪
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作者单位：
吉林省长春市农安县师范附属小学,吉林 长春
关键词：
小学数学
有效教学
研究
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
参考文献量
1
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