优化小学数学概念教学的策略探究

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中文摘要：随着新课改的不断深入,传统的小学数学教学理念和方法已经不能满足学生发展的需求.除构建数学高效教学课堂外,数学教师还需要不断探索概念讲解教学的策略,以便提升学生对数学概念的综合解读水平.下面,将从"揭示概念的本质特征,立足课本突破重难点""调整授课模式,以学生感兴趣的方式进行概念教学""重视数学概念之间的联系性,深化学生的知识理解"三方面入手,就如何优化小学数学概念教学,进行浅显的探索和策略研究,以期能够有效促进教学质量和学生数学素养的提升.

作者：

罗青

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作者单位：

江西省万安县实验小学,江西万安

关键词：

小学数学概念教学深化知识

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(7)

参考文献量2