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聚焦核心素养,发展综合能力——以小学数学低段教学为例

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在素质教育蓬勃发展的当下,小学数学教师在进行低年级段的课堂教学时,要通过聚焦核心素养的方式来发展他们的综合能力,因此,小学数学教师要坚持做到提高学生的自学能力、提高学生的创新能力和提高学生的实践能力这三大方面,不断提升学生的数学学习水平,继而有效地提高其数学素养.

刘小晖

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四川省德阳市孝泉民族小学校,四川 德阳

核心素养 综合能力 小学数学 低段教学

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(7)
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