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小学高年级学生数学学习积极性的培养探寻
小学高年级学生数学学习积极性的培养探寻
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中文摘要：
学生缺乏学习积极性在近些年来愈发受到教师的关注,这也是教师在实现课堂教学创新变革的过程中必须要解决的教学问题.尤其是对于高年级学生而言,教师必须要关注学生学习积极性的培养,以激发高年级学生对数学知识的学习欲望.
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作者：
于爽
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作者单位：
吉林省长春市绿园区锦程学校,吉林 长春
关键词：
小学数学
高年级
学习积极性
教学策略
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
参考文献量
2
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