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小学音乐教学培养学生互动意识的课堂设计
小学音乐教学培养学生互动意识的课堂设计
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中文摘要：
学生在进行学习过程中,互动意识是最为重要的,可增强学习氛围,提升教学质量.通过对小学音乐课堂中的互动意识现状进行分析,并通过对小学音乐教学培养学生互动意识进行课堂设计.在进行教育知识的同时,教师通过在课堂上进行互动,增强学生的凝聚力,令小学生精神层面得到升华.
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作者：
温坚坚
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作者单位：
浙江省温州市平阳县昆阳镇第五小学,浙江 温州
关键词：
小学音乐教育
学生互动意识
课堂设计
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
参考文献量
2
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