特殊教育"送教上门"的问题及对策

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中文摘要：自2014年我国《特殊教育提升计划》颁布和正式实施以来,各个地区、县市教育行政部门充分利用当地的教育资源,为那些确实不能到校学习的重度残疾儿童提供"送教上门"服务,并将这些学生同样纳入学籍管理.至此",送教上门"成为当前特殊教育研究的热点问题.立足特殊教育的视角,首先深入分析了当前"送教上门"存在实际问题,然后针对这些问题提出了相应的优化策略.希望为全面提升特殊教育服务质量起到积极的促进作用.

作者：

涂勇

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作者单位：

重庆市巫山县特殊教育学校,重庆巫山

关键词：

"送教上门" 特殊教育服务质量

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(7)

被引量1
参考文献量1