新课程·小学2019，Issue(8) ：27.

让"微"风吹进课堂——微课在小学美术教学中的应用分析

林桂娟
新课程·小学2019，Issue(8) ：27.
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让"微"风吹进课堂——微课在小学美术教学中的应用分析

林桂娟1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市白云区长红小学,广东 广州
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摘要

微课可以突出学科教学的主题,有效地丰富其教学内容,并且能够增强课堂教学的交互性,有效地提高学生的学习专注力.因此,微课是一种可以提高课堂实效性的有效教学方法,我们可以让微课这股风吹进课堂,真正发挥其教学作用.基于此,主要以岭南版小学美术教学为例,探讨微课在其课堂教学中的有效策略.

关键词

微课/小学美术/课堂教学/教学策略

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基金项目

广东省广州市教育科学规划课题(2017年度)子课题基于微课(课题号:1201771032项目研究成果)

出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量3
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