新课程·小学2019，Issue(8) ：28.

儿童绘画中凸显"童真"要素刍议

郭梦迪 刘青
新课程·小学2019，Issue(8) ：28.
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儿童绘画中凸显"童真"要素刍议

郭梦迪 1刘青1
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作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市实验小学黄河分校,江苏 宿迁
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摘要

在美术教学中,应最大限度地保留儿童画的自身特点,注重学生的个性培养,提高美术教学的趣味性,以及多元化地评价儿童绘画作品,增强儿童绘画的自信心,凸显有别于成人画作的"童真"要素.

关键词

儿童画/童真/美术教学/绘画评价

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基金项目

宿迁市教育科学"十三五"规划重点课题(SQ2018GHZD053阶段性成果)

出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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