新课程·小学2019，Issue(8) ：42.

"具身认知"让孩子体验,助孩子写作

裴丽俊
新课程·小学2019，Issue(8) ：42.
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"具身认知"让孩子体验,助孩子写作

裴丽俊1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进区东安实验学校,江苏 常州
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摘要

在我国的教学体系中,语文学科里的作文教学一直扮演着重要的作用.它能够培养学生的写作能力和表达能力,进而有利于学生综合素质和核心素养的养成.而针对于这些能力的培养,教师与家长从学生的小学阶段就应该加以重视并且不断地付诸实践.那么在"具身认知"的视野之下,如何通过小学课内习作教学来促进学生不断进步和成长,这一问题已逐渐成为每一名教育者都必须思考的内容.

关键词

具身认知/小学/习作教学

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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