新课程·小学2019，Issue(8) ：52-53.

浅谈小学科学实施生活化教学的策略

王森
新课程·小学2019，Issue(8) ：52-53.
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浅谈小学科学实施生活化教学的策略

王森1
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作者信息

  • 1. 安徽省合肥市习友路小学,安徽 合肥
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摘要

科学教育是为我国社会培养科技人才的基本途径,科技是一个民族发展兴盛的必备动力.小学科学课程的设置重点就在于给学生提供了解科学、认识科学以及学习科学的机会,培养了学生的学习能力和思考能力,生活化的科学教学能够引导学生通过社会实践、生活实践发挥自身的主观能动性和创造力.

关键词

小学科学/生活化教学/实施策略

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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