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结合课外阅读巧写话——浅谈如何指导农村低年段学生读《安徒生童话》巧写话
结合课外阅读巧写话——浅谈如何指导农村低年段学生读《安徒生童话》巧写话
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中文摘要：
农村低年段的孩子,大多都孤陋寡闻,家长能提供给孩子的课外读物不多.农村学校的低年级语文老师要充分利用好仅有的课外读物,巧妙地指导学生进行各种形式的写话,为三年级的习作做好准备.
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作者：
李月容
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作者单位：
广东省广州市从化区良口镇善施学校,广东 广州
关键词：
农村低年段学生
课外阅读
多种形式写话
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
参考文献量
1
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