摘要
《义务教育品德与社会课程标准》指出:"品德是一门综合性很强的学科.""品德的课程资源是多样的、开放的."在各种有形和无形的课程资源中,地方课程资源正越来越被广泛地关注和应用,它是品德课程资源的一朵奇葩,具有丰富的文化内涵.临海历史悠久,人文荟萃,素有"小邹鲁"和"文化之邦"的美誉,地域文化发达.对地方课程和品德学科的整合作了一些思考.一、利用地方课程资源充实小学品德课堂:探寻历史渊源,接受文化熏陶;饱览家乡名胜,陶冶自然性情;研究丰富物产,激发朴素乡情;关注家乡建设,感受时代气息.二、挖掘地方课程资源,开展小学品德课外实践:体验民风民俗,感悟淳朴浓厚的乡情;收集民间掌故,积累丰富有趣的百科知识;了解桑梓才俊,激发崇敬先辈的情怀.
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