新课程·小学2019，Issue(8) ：76-77.

自主探究结合游戏,提升学习有效性——沪教版教材"两位数加减整十数"的教学设计

王皎皎
新课程·小学2019，Issue(8) ：76-77.
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自主探究结合游戏,提升学习有效性——沪教版教材"两位数加减整十数"的教学设计

王皎皎1
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  • 1. 上海市嘉定区望新小学,上海
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摘要

数学作为小学诸多课程学习中十分重要的课程,其中两位数加减整十数的学习十分重要.通过此内容的学习,可以为学生未来的数学学习奠定良好的基础.但在当前数学教学课程中,对两位数加减法的学习和运算,多数学生却不能深入课程内容进行理解和运用.以沪教版教材的数学课程为例,对其相关的教学方法进行了针对性的教学设计,旨在引导学生在实际操作中领悟数学知识,在游戏中提升数学的实际价值.

关键词

数学游戏/学具/自主探究

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量4
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